Gelukshormonen en puzzels: in gesprek met Caroline Vis
Als onderwijskundig organisatieadviseur werk ik met leerdoelen, beoordelingscriteria, de structurering van het ontwikkelproces en nog veel meer mooie woorden. Maar hoe werkt dat als je kunstenaar bent? Hoe leer je, van wie en met wie leer je? Hoe bepaal je hoe goed je jouw werk vindt en hoe stuur je je eigen ontwikkeling? Op een koude dinsdagmiddag heb ik hierover een levendig gesprek met Caroline Vis. Caroline vertelt en ik luis...